01
培养目标
培养能够开发、集成与管理信息与通信技术的专业人才，以提升组织生产力。
ITICs 学术培养。
了解塑造 ITSOEH 信息与通信技术工程专业的培养目标、毕业画像、核心能力与学习领域。
02
毕业画像
具备网络、软件、数据库、安全、通信系统、技术项目与新兴技术方面的核心能力。
03
ITIC-2010-225 培养方案
基于学期的教学计划，涵盖编程、网络、电信、数据库、管理与研究等方向的系统培训。
04
专业实习
与企业及机构合作，学生在真实场景中应用其专业能力与技术知识。
学术认同。
使命
按照国际标准与认证要求，培养在信息与通信技术领域能够设计、开发与实施创新解决方案的合格人才，以满足社会与行业需求。
愿景
成为以教育质量、技术服务、认证教师和认证实验室而闻名的综合性专业，专注于前沿技术，解决该地区的社会与生产挑战。
总体目标
培养具备领导力、批判性思维、职业道德、创业精神与可持续发展承诺，能够开发、集成与管理信息与通信技术以促进组织生产力的专业人才。
学习领域。
编程与软件开发
编程基础、面向对象编程、Web 编程、移动开发与软件工程。
网络与电信
网络基础、计算机网络、电信、新兴网络、无线技术与网络安全。
数据库与系统
数据库基础、数据库工作坊、分布式数据库与操作系统。
数学与建模
微积分、线性代数、概率论、离散数学、决策与通信。
硬件、架构与物联网
电学、电路、计算机架构、连接设备与嵌入式系统。
管理、研究与商业
管理、项目、研究、电子商务、创业与可持续发展。
核心能力。
网络与电信
计算机网络、通信与连接基础设施的设计、实施与管理。
软件与信息系统
开发用于流程管理、决策支持与组织运营的应用程序和系统。
数据库
设计、管理与维护安全、可用且可靠的数据库系统。
IT 安全与审计
实施控制、策略和流程以保护信息并评估技术系统。
嵌入式系统与物联网
集成硬件、软件、传感器与设备，以构建专用技术应用。
管理与创业
技术项目管理、创新、咨询与数字化解决方案的创建。
ITIC-2010-225 培养方案。
培养方案分为九个学期，整合了核心课程、专业培训、专业化方向、社会服务、补充活动与专业实习。
ITIC-2010-225 培养方案 no puede visualizarse en móviles.
打开培养方案 PDF01
第一学期：编程基础、数学与职业道德。
02
第二学期：面向对象编程、代数与统计学。
03
第三学期：数据结构、数据库与管理学。
04
第四学期：网络、编程 II、电路与软件工程。
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第五学期：网络、通信、分布式数据库与项目实践。
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第六学期：Web 开发、电信、操作系统与无线技术。
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第七学期：移动开发、新兴网络、人机交互与技术研究。
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第八学期：安全、审计、知识工程与电子商务。
09
第九学期：专业实习与专业化方向实践。
高性能实验室
旨在将理论付诸实践的空间。我们拥有企业级设备，让您在真实环境中做好准备。
网络实验室
使用物理Cisco设备学习基础设施、路由和电信技术。
iMac实验室
软件开发、人机交互 (HCI)、人工智能、数据结构和统计学。
多功能实验室
在Windows PC上进行编程、操作系统 (Linux Debian)、计算机体系结构和云服务。
机构 STEM 中心
除了我们自己的实验室外，我们还广泛利用大学的 STEM 实验室进行竞赛和技术创新。
移动机器人
用于设计、制造和大学竞赛 (VEXU) 的 VEX V5 设备。
教育机器人
使用 VEX IQ 设备开发逻辑和工程能力，专注于竞赛。
协作机器人
使用 Dobot 机械臂进行工业自动化实践。
虚拟现实
使用 Pico Neo 3 Pro 头显开发沉浸式环境和模拟器。
物联网 (IoT)
使用 CrowPi 套件和 Raspberry Pi 笔记本电脑开发嵌入式系统。
补充学术体验。
除学术培训外，ITICs 还包含补充活动、项目、工作坊、企业参访、俱乐部与协作体验，旨在强化领导力、团队合作、沟通与职业视野。同时，通过官方学院、认证、技术社团与社区活动进一步加强综合素质培养。
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